Lunes 11 de noviembre de 2024
Hoy he estado en 3ºB una clase de 14 alumnos que están sentados individualmente.
A 1º hora han tenido matemáticas. Para empezar la clase la tutora ha mirado si tenían los deberes hechos y los han corregido. Están dando la prueba de la resta. La tutora los ha mandado ejercicios del libro para trabajar la resta y su prueba.
A 2º han tenido inglés. La clase ha empezado repasando el "is" y el "are" mediante una canción. Después han estado trabajando vocabulario sobre los dormitorios (cama, alfombra, etc) y han hecho un ejemplo de un mensaje que le enviarían alguien que ellos quieran.
A 3º hora han vuelto a tener matemáticas. Al principio han estado diciéndole a la profesora la tabla de multiplicar que ella preguntaba a cada uno, hasta la del 6 y les ha mandado estudiar la tabla del 7. Después han estado repasando todo lo que han dado durante el tema y la tutora ha mandado ejercicios de repaso.
A 4º hora han tenido lengua. Como ya habían terminado el tema han estado haciendo ejercicios de repaso de los verbos en infinitivo, de las onomatopeyas
A 5º hora han tenido conocimiento del medio y han estado dando la reproducción, los animales ovíparos y vivíparos. Después de dar esta teoría han hecho actividades del libro.
A 6º hora han tenido religión. Han estado leyendo contenidos del libro sobre la biblia y la historia de la salvación.
En esta clase he estado observando y recogiendo información.
Martes 12 de noviembre de 2024
Hoy he estado en 4ºA, una clase de 16 alumnos en la que el tutor es el que fue mi tutor en el segundo ciclo. Se sientan de forma individual, aunque el tutor me ha dicho que a principio de curso los dejó sentarse por parejas pero hablan mucho así que los separó de uno en uno
A 1º hora han tenido matemáticas y han empezado corrigiendo los deberes que el tutor había mandado. Están dando el eje de simetría y los ejercicios que han corregido les han costado bastante resolverlos correctamente a los alumnos. El tutor ha explicado otra vez los ejes de simetría y ha mandado un ejercicio para resolver junto con una hoja de cuentas para hacer en casa.
A 2º hora han tenido educación física y han hecho 4 juegos. Dos por grupos y parejas y otros dos individuales.
A 3° hora han tenido música en el aula de música. Están dando las figuras y silencios. La profesora de música había mandado dos ejercicios de deberes y los han corregido al empezar la clase. Después han hecho un ejercicio en la tablet que la profesora los ha mandado. Los últimos 15 minutos de clase han estado con la flauta, aprendiendo una nueva canción.
A 4º hora han tenido inglés. Primero han corregido unas actividades que tenían de deberes sobre las horas del reloj y de cosas que se hacen en casa (lavarse los dientes, hacer los deberes, irse a la cama, etc). A lo largo de la clase han ido haciendo más actividades con estos contenidos para mejorar.
A 5º hora han tenido lengua y han corregido una ficha de abreviaturas y otra de averiguar el predicado y el sujeto. Después de corregir, el profesor ha mandado otra ficha para hacer de lo mismo.
A 6º hora han tenido conocimiento del medio. Han comenzado corrigiendo deberes del día anterior. El tema que están dando son los climas del mundo. Después de explicar las zonas climáticas y las líneas imaginarias de la tierra el tutor los ha dado una ficha para completar.
En esta clase he estado la mayor parte del tiempo observando y recogiendo información, aunque al final de la clase de lengua ayudé a un alumno a resolver unos ejercicios.
Miércoles 13 de noviembre de 2024
Hoy he estado en 4ºB, una clase de 14 alumnos sentados individualmente.
A 1º hora han tenido matemáticas, han empezado la clase corrigiendo una ficha de deberes que tenían. Después de corregir la tutora los ha mandado una ficha para practicar las restas con llevadas. Después de hacer unas cuantas restas de la ficha, han usado la tablet para hacer un juego interactivo en la página https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/ para practicar las tablas de multiplicar. De contenidos están dando los mismos contenidos que el otro cuarto, aunque hoy han dedicado la clase a repasar cosas del tema porque la semana que viene tienen examen.
A 2º hora han tenido inglés, han empezado viendo las horas del reloj y como hacer preguntas que tengan como respuesta la hora que es. Dibujaban en su cuaderno un reloj con una hora que la profesora decía y tenían que escribir esa hora en inglés. Después han hecho unas actividades que tenían sobre las horas del reloj y de cosas que se hacen en casa (lavarse los dientes, hacer los deberes, irse a la cama, etc).
A 3º hora han tenido religión. Han empezado una lectura en la que explica como Dios creó a las personas y que Dios nos quiere a todos por igual. Después han hecho dos ejercicios sobre las lecturas.
A 4º hora han tenido conocimiento del medio. La semana que viene tienen examen así que la profesora los dio hace unos días una hoja que tuvieron que completar para repasar los contenidos del tema (como se representa la tierra y sus líneas imaginarias, las catástrofes y las comunidades autónomas) y hoy los ha preguntado las preguntas de esa hoja. Después la tutora los ha puesto un vídeo con una canción para repasar las comunidades autónomas y después del vídeo ha puesto un juego interactivo en WordWall para ver si se las saben.
A 5º hora han tenido lengua. Esta clase la han dedicado a leer el libro La casa del fin del mundo de José María Plaza.
A 6º hora han tenido plástica y han hecho una ficha con dibujos para trabajar la simetría.
En esta clase he estado observando y recogiendo información.
Jueves 14 de noviembre de 2024
Día sin clase.
Viernes 15 de noviembre de 2024
Día sin clase.
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